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Estudio de la propiedad histórica de la escuela vacante de Detroit
El Informe del Estudio de Edificios Escolares Históricos Vacantes de Detroit es el resultado de una evaluación de un año de escuelas vacantes en Detroit realizada por la Ciudad de Detroit en 2020. El objetivo de este proyecto era completar un estudio comparativo holístico de 63 escuelas históricas vacantes propiedades escolares (VSP) en Detroit, incluidas 39 propiedad de la Ciudad de Detroit (Ciudad) y 24 propiedad del Distrito Comunitario de Escuelas Públicas de Detroit (DPSCD) y para hacer recomendaciones con respecto a su potencial de redesarrollo. Un objetivo clave de este proyecto fue desarrollar un conjunto de métricas y estrategias que se pueden aplicar ampliamente a los VSP en toda la ciudad para evaluarlos, priorizarlos y comercializarlos para su reurbanización. Un segundo objetivo principal fue identificar las oportunidades y los desafíos de preservar, rehabilitar y reutilizar los edificios escolares históricos vacantes e imaginar nuevos futuros para estos lugares especiales. El estudio sirve como una herramienta integral para guiar la toma de decisiones efectivas en torno a la disposición de estas propiedades.